Hvordan man lærer dine børn at opbygge og udvikle god karakter - fordele

Dette er spørgsmål, som mennesker har stillet i århundreder, men de er især betydningsfulde i dag, da mange spekulerer på, om de værdier og moral, som historisk har styret menneskelig adfærd, stadig er relevante i et grumssamfund..

En gennemgang af historiske figurer kan antyde, at karakter - det sæt af moral og overbevisning, der har indflydelse på, hvordan vi interagerer med andre og føler om os selv - synes at have ringe indflydelse på folks evne til at få berømmelse, rigdom eller magt. Faktisk er det modsatte til tider sandt:

Adolph Hitler, Joseph Stalin og Ayatullah Khomeini har alle optrådt på forsiden af tidsskriftet Time som "Person of the Year", på trods af at de har forårsaget millioner af dødsfald og usigelige vanskeligheder for deres landsmænd.
Politiske ledere lyver regelmæssigt over for deres vælgere og lægger deres tegnebøger ved at sælge deres stemmer til den højeste byder.
Corporate CEOs eliminerer eller reducerer fordele, der påvirker tusinder af arbejdstagere til at tilføje en ekstra krone til kvartalsvis indtjening pr. Aktie, mens de øger deres egen indkomst til historisk høje niveauer.

Selvom en mangel på karakter muligvis tillader stigningen af despoter, egoister og hensynsløse mænd og kvinder fra tid til anden, har historien gang på gang vist, at sådanne ledere i sidste ende mislykkes. Som Harvard Business Review udtrykker det, "Hubris og grådighed har en måde at indhente mennesker på, som så mister den magt og den rigdom, de har så inderligt forfulgt."

Hvis du er forælder, er det at indpasse god karakter i dit barn en af de mange måder, du kan hjælpe dem med at føre et vellykket, lykkeligt liv. Her er, hvordan god karakter kan gavne dit barn, og hvordan man hjælper dem med at udvikle det.

Hvad er karakter?

I sin bog "The Psychology of Character" dr. A.A. Roback definerer karakter som en indikation af en persons evne til at "hæmme de basere menneskelige instinkter af frygt, grådighed, egoisme og stolthed, mens han bevidst udøver godhedens dyder."

Ordet “karakter” kommer fra et græsk ord, der betyder at indgravere, skrabe eller ridse for at efterlade et permanent indtryk. Mennesker fødes ikke med karakter; det er resultatet af bevidst valg, træning og praksis, indtil de værdier, der styrer vores handlinger, er indlejret i vores underbevidsthed.

Karakter er en afspejling af, hvem vi vælger at være, holdningerne og værdierne, der styrer vores opførsel og afspejler, hvordan vi føler om os selv og andre. New York Times spaltist og bedst sælgende forfatter David Brooks siger, at god karakter kommer fra "at bekæmpe dine svagheder og dybdeskarakter kommer fra kampen, kæmpet med dine mangler."

Den almennyttige, internationale organisation VIA Institute on Character har udviklet en liste med 24 værdier, de anerkender som en del af god karakter. Disse falder ind under kategorier, der spænder fra "Vurdering af skønhed og fremragende egenskaber" til "Zest" og kan være en værdifuld guide til den adfærd og holdninger, du skal indpasse i dit barn.

Udbetalingen af god karakter

At udvikle et barns karakter er ikke et kortvarigt projekt. For at få succes, skal du være insisterende, vedholdende og konsekvent gennem årene, selvom resultatet af din indsats muligvis ikke er tydeligt, før dit barn når modenhed.

At undervise i karakter er ikke en let opgave, hvilket får mange i vores sekulære kultur på bundlinjen til at undre sig over, hvad der er der for dem og deres børn. I stedet for at forsøge at tilføre abstrakte værdier hos vores børn, ville vores indsats og midler ikke bruges bedre på øjeblikkelige, konkrete mål, såsom at komme ind i de rigtige skoler, møde de rigtige mennesker eller udmærke sig på en bestemt færdighed?

Det kan virke som et vagt koncept, men der er konkrete fordele ved karakter, der varer livet ud, herunder:

1. Bedre personlige forhold

Karakter er vigtig for at have tillid, og tillid er grundlaget for alle forhold, hvad enten det er personligt eller professionelt. Som psykolog skriver Dr. Mitch Prinstein i sin bog "Popular: The Power of Likeability in a Status-Obsessed World", "Det er vores sandsynlighed, der forudsiger så mange resultater årtier senere. Det er nøglen til, hvordan man kan få succes i en moderne verden. ”

2. Stærkere akademisk præstation

Ifølge en undersøgelse fra 2009 af universitetsstuderende af forskere ved University of Knoxville, svarer karakter direkte til højere kvalitetspoint gennemsnit og generel livstilfredshed.

3. Bedre evne til at overvinde udfordringer

Alle står over for tilbageslag i livet - såsom jobtab, skilsmisse og sygdom - der kan bryde deres hjerte og humør. Dem med stærk karakter demonstrerer en større evne til at hoppe tilbage og fortsætte med at forfølge deres mål på trods af de hindringer, de måtte møde.

For eksempel led Winston Churchill et stort politisk nederlag efter WWI og trak sig tilbage fra regeringen i mere end et årti før han vendte tilbage for at lede den britiske kamp mod nazisterne. Som en konsekvens af hans ukuelige mod og vilje til at tage ansvar, døde han som en af verdens mest elskede og respekterede ledere. Steve Jobs, ydmyget og latterliggjort efter hans tvangsfratræden i 1985 fra Apple - det selskab, han stiftede - demonstrerede ekstraordinær vedholdenhed, selvtillid og elasticitet og førte til hans tilbagevenden til Apple i 1996 og ny succes.

4. Flere karrierekampagner og muligheder

Ifølge Forbes værdsætter arbejdsgivere medarbejdere mest, der kan arbejde effektivt i et team, træffe beslutninger og løse problemer. De karaktertræk, der er mest kritiske for at arbejde på et team, inkluderer sandhed, medfølelse med andre og tålmodighed, ud over selvtillid og ydmyghed, når det er nødvendigt. Som tidligere officer på C-niveau i en af landets største sundhedsfirma kan jeg attestere, at medarbejdernes karakter var en væsentlig faktor i vores forfremmelsesbeslutninger.

5. Flere ledelsesmuligheder

Ivey Business Journal udtrykker det godt, når de siger: "Skrab overfladen af en ægte leder, eller kig under hans eller hendes personlighed, og du finder karakter." Ægte ledere, der er i stand til at inspirere organisationer til høje niveauer af integritet og gennemsigtighed, er især kritiske i nutidens miljø af egoisme, diskrimination og fokus på kort sigt.

6. Erhvervssucces

En undersøgelse rapporteret i Harvard Business Review fandt, at administrerende direktører med høj karaktervurderinger - især inden for kategorierne integritet, ansvar, tilgivelse og medfølelse - leverede et afkast på aktiver næsten fem gange større end CEOS med lav karaktervurderinger.

Eksempler på sådanne ledere inkluderer Sally Jewell, en tidligere indenrigsekretær, der har overvundet kønsdiskriminering og anti-big business-følelser for at beskytte naturlige, historiske og kulturelle skatte for kommende generationer, og Charles Sorenson, hvis venlighed, etik og tålmodighed gjorde det muligt for ham at lede en 1.200-lægepraksis som et eksempel på, hvordan man reducerer de nationale omkostninger til sundhedsvæsenet.

7. Bedre helbred

En undersøgelse fra 2015, der blev offentliggjort i Frontiers in Psychology, fandt, at arbejdstagere med stærke karaktertræk håndterer arbejdspladser og livspændinger bedre end dem uden sådanne kvaliteter. En rapport fra 2018, der blev offentliggjort i International Positive Psychology Association-nyhedsbrevet, gennemgik hundreder af undersøgelser vedrørende forbindelsen mellem karakter og sundhed, både fysisk og mental. Konsensus var, at karakter pålideligt forudsiger fysisk helbred og handicap samt stofundgåelse, kardiovaskulær respiratorisk egnethed og bedring af sygdomme.

8. Personlig tilfredshed

Stærke karakterværdier som taknemmelighed, kærlighed og nysgerrighed fører til et højere niveau af livstilfredshed og følelser af velvære, ifølge en undersøgelse offentliggjort i Journal of Social and Clinical Psychology.

Stærk moralsk karakter og etik forbliver lige så vigtig - hvis ikke mere - i nutidens samfund end i nogen periode i historien. En person, der mangler karakter, vil sandsynligvis møde modgang og skuffelse i hele deres liv.

Sådan lærer du dit barn god karakter

At opbygge en god karakter begynder derhjemme. Forældre er et barns mest betydningsfulde indflydelse fra spædbarnet indtil teenagerårene, hvor peer grupper bliver stadig vigtigere i deres liv.

Når børn bliver ældre, gennemgår de faser af fysisk, følelsesmæssig og intellektuel udvikling, der påvirker deres evne til at lære de abstrakte værdier, der vil styre deres handlinger som voksne. Det er vigtigt at anerkende mulighederne og begrænsningerne i hver fase, når du leder dit barn til at blive en glad, selvsikker, vellykket voksen.

Spædbørn (op til 2 år gamle)

I deres første to år fokuserer spædbørn udelukkende på deres egne behov - sult, komfort og sikkerhed - men skal afhænge af andre for at imødekomme disse behov. Binding mellem forælder og barn forekommer i disse tidlige måneder, da babyer genkender de specielle mennesker, der nærer og beskytter dem.

Spædbarn er en tid til at opbygge tillid med dit barn ved fysiske handlinger ved at røre ved, holde og kæle. Berøring er vigtig for følelsesmæssig udvikling og gavner både dig og dit barn. At spille enkle spil som peek-a-boo, mens du skifter ble eller bader dit barn, synger børne rim og udforsker billedbøger styrker disse bånd.

Da moralske værdier som retfærdighed, ærlighed, ansvar, venlighed og lydighed læres gennem social interaktion - primært delt leg-aktiviteter, vil ethvert forsøg på at lære moralske opførsel til spædbørn ikke være succesrige. I denne tidlige fase af udviklingen bør forældrene fokusere på at pleje deres babys følelse af sikkerhed og kærlighed.

Børnebørn (2 til 3 år gamle)

Børn i alderen 2 til 3 år lærer, at andre mennesker deler deres miljø, hvilket kræver regler for at leve efter.

Mens småbørn muligvis følger enkle anvisninger, mangler de generelt evnen til selvkontrol, når de er frustrerede, vrede eller skuffede. Temperament tantrums er hyppige og kan gentage sig, hvis de ikke håndteres korrekt. Forældre overreagerer ofte med raserianfald og glemmer, at hver hændelse er en mulighed for at lære deres børn om passende opførsel. Dagens forældre anbefaler 10 tricks til at stoppe raserianfald, der er effektive uden at true et barns følelse af selvværdi.

Småbørn bliver vant til enkle daglige rutiner såvel som begrænsninger. Selvom de bliver bekendt med ordet nej, må de muligvis ikke adlyde og kæmpe mellem at ville behage og deres ønske om uafhængighed.

Mens forskning antyder, at børn, så små som 12 måneder, forstår ”retfærdighed”, har småbørn svært ved at handle retfærdigt eller udvise empati. Det er passende at introducere den gyldne regel - behandle andre, som du vil blive behandlet, når de begynder at socialisere sig. Når børn først leger med andre, har de typisk vanskeligheder med at dele; “Mine” er ofte et yndlingsord. Du skal gribe ind for direkte delingsaktiviteter, modellere gode forhold og tilskynde til samarbejde.

American Academy of Pediatrics anbefaler ikke tv-visning for børn under 2 år. Imidlertid er der fremragende programmer til ældre børn, der introducerer og styrker ønskelige værdier samt introducerer nye færdigheder. Disse inkluderer originale serier som "Daniel Tiger's Neighborhood", "Little Einsteins" og "Bubble Guppies", samt forrige generations favoritter som "Sesame Street" og "Thomas & Friends."

Husk, at tv ikke er en erstatning for forældres opmærksomhed, men et supplement. At se sammen og tale om programmet bagefter er en mulighed for at styrke ønskelig adfærd.

Børnehaver (3 til 5 år gamle)

På et tidspunkt mellem 3 og 7 år udvikler børn deres egne indre regler og internaliserer familieværdier og adfærd, de har praktiseret. For eksempel vil yngre børn sandsynligvis tro, at "deling" får det legetøj, de vil have, selv når et andet barn leger med det, mens "samarbejde" får deres vej i modsætning til at gøre, hvad andre vil.

Forstærk konceptet med at dele med historier, der illustrerer, hvordan dit barns adfærd påvirker deres legekammerater. Forklaringer, der involverer familiemedlemmernes følelser, er især effektive. For eksempel, når dit barn spørger, hvorfor de kun har fået en cookie, kan du muligvis forklare: "Jeg ved, at du ville have to cookies, men din søster ville være trist, hvis hun ikke får en."

Børnehaver har aktive forestillinger og engagerer sig ofte som foregribende leg og kopierer andres handlinger uden at forstå de potentielle konsekvenser. Forskellen mellem rigtigt og forkert kan være forvirrende for dem. At lyve, overdrive og fortælle historier er normal opførsel for børnehaverne, ikke en afspejling af dårlig forældre.

Når der lyver, skal du prøve at forblive rolig; hvis man råber eller beskylder barnet, eskalerer det kun spændingen og retfærdiggør deres grund til at lyve. Stil spørgsmål for at lære årsagen til løgnen, men vær forsigtig med at skelne mellem fortællingen om løgnen og de begivenheder, der udfældede den.

Forklar, hvorfor det er forkert at lyve, og hvordan det påvirker tilliden mellem mennesker, især mellem dig og dit barn. Forstærk dine lektioner i læsningstiden ved at inkludere bøger som "Løgner, løgner, bukser i brand!", "Ruthie og den (ikke så) Teeny Tiny Lie" og "Arthur og den sande Francine." Beløn dit barn, når de fortæller sandheden, selv når de tror, de vil blive straffet. Tålmodighed og gentagelse er vigtig, når man underviser i børnehaver.

Folkeskole (5 til 12 år gammel)

Efter deres grundskole har børn udviklet en forståelse af retfærdighed, anerkender, at regler er nødvendige og forventer korrigerende handling, når de bryder en regel. I dette trin udvikler børn abstrakt resonnement eller evnen til at træffe valg baseret på et internt begreb om rigtigt og forkert. F.eks. Deler Johnny i en alder af 4 sit legetøj for at undgå at skade Billys følelser; I en alder af 7 deler Johnny, fordi han ved, at deling er rigtigt, og selviskhed er forkert.

Tidligt i denne overgangsfase ser du sandsynligvis en blanding af god og dårlig opførsel, herunder:

Modtagelighed for fristelse. Selvom et barn ved, at en handling er forkert, kan de muligvis give efter for fristelse, hvis de tror, de kan slippe af sted med det. Deres evne til at udskyde tilfredshed udvikler sig stadig på dette stadium, så du bør forvente et lejlighedsvis tilbagefald i opførsel.
sladrende. Det er mest sandsynligt, at et barn rapporterer om en anden forseelse under overgangen fra deres børnehave til grundskoletrin. Yngre børn klatter af forskellige årsager, herunder retshåndhævelse, for hjælp eller for at få et andet barn i problemer. Ifølge klinisk psykolog dr. Eileen Kennedy-More indebærer tagging, at et barn har en fornemmelse af, hvad der er rigtigt og forkert, men mangler mere sofistikerede former for problemløsning.
Forvirring over sociale regler og moralsk opførsel. En undersøgelse fra 2011, der blev offentliggjort i Udviklingspsykologi, fandt, at 5- til 7-årige synes, at al regelovertrædelse er uacceptabel, mens 8- til 10-årige skelner mellem alvorlig forseelse (som at stjæle) og mindre social misforhold (som f.eks. løber, når de bliver bedt om at gå).

I deres grundskoleår lærer børn at skelne andres motiver, såvel som forskellen mellem en social regel (ikke at tale, når en anden person taler) og moralsk opførsel (ikke snyder test). Mens de ser forældre som den ultimative autoritet, søger folkeskolebørn mere uafhængighed, og ønsker specifikt at have et indtryk i reglerne, der berører dem. Som en konsekvens lærer de at forhandle grænser.

Ud over at styrke de værdier, du tidligere har undervist dit barn, bør du indføre værdier som udholdenhed, ansvar, velgørenhed og respekt for andre i disse år. Mange forældre på dette stadie i deres barns udvikling begynder at gå i en kirke, et tempel eller en moske for at omgås andre familier, der deler deres værdier og styrker morallektioner.

Børn i denne alder lærer også god opførsel under fritidsaktiviteter, såsom sport, musik og efterskoleaktiviteter. For eksempel kan det at spille en sport lære et barn fordelene ved praksis og arbejde, forfølgelsen af et mål, respekt for en modstander og samarbejde. Deltagelse i organisationer som Boy and Girl Scouts styrker ønskelige moralske og etiske værdier hos en ung person.

Børn, der begynder på folkeskolen, udsættes for nye oplevelser, mennesker og miljøer. Mange af deres klassekammerater opfører sig på måder, der strider mod de værdier, du lærer dit barn. Dr. Michele Borba skriver i sin bog "UnSelfie: Why Empathetic Kids Succeed in Our All-About-Me World" om, at narcissisme bliver mere og mere almindeligt i nutidens samfund og ofte ledsaget af episoder med mobning, stereotype og fordomme.

Børn fra 10 til 12 år ønsker at være populære og er mest modtagelige for gruppepress. De værdier, der tidligere har rettet et barns adfærd, udfordres af deres nye bekendte og miljø, hvilket kræver beslutninger om, hvilke værdier der skal følges, og hvilke de skal kasseres. I disse tilfælde er det mere sandsynligt, at du vil have din hjælp som rådgiver ved at give råd og information snarere end ordrer.

Bare fordi dit barn er i skole, frigør det ikke dig for dit ansvar for at lære dem moralske værdier. Skoler er ikke centre for moralsk instruktion. Lærere er sandsynligvis overvældet af presset og tidskravene til at opfylde faglige krav. Og mange undervisere og politikere mener, at skoler bør være "værdierneutrale", hverken at indføre eller forstærke overbevisning om religion, karakter eller etik.

Mens den tid, du bruger med dit barn, falder, når de går i skole, kan kvaliteten af din tid sammen forbedre. Når børn bliver ældre, bliver de opmærksomme på de ofte modstridende synspunkter fra deres forældre og kammerater, når det kommer til ønskelig adfærd. Mens mange måske er i stand til at forene forskellen, vil andre søge input og sikkerhed fra deres forældre.

Teenagere (13 til 18 år gamle)

Dit barn vil fortsætte med at modnes fysisk i dette trin for at blive en ung voksen, skønt deres hjerne fortsætter med at udvikle sig, især deres frontalobe - centret for kompleks beslutningstagning, impulskontrol og vurdering af risikobelønningsscenarier. Piger modnes typisk hurtigere end drenge, og begge køn er bekymrede over deres seksuelle identitet, udseende og sociale accept.

Gruppetrykket er især potent i teenagerårene, da unge bruger mere tid sammen med venner og bortset fra forældre. De fleste teenagere søger større privatliv og diskuterer ofte med deres forældre over grænser som udgangsforbud, acceptable aktiviteter og sociale kontakter. Mange eksperimenterer med risikabel opførsel, herunder sex, stoffer og alkohol, da de søger deres egne identiteter bortset fra deres forældre. Som en konsekvens oplever familier øget spænding, følelsesmæssige udbrud og teenagers modstand, hvor man tester forældres og andre familiemedlemmers tålmodighed.

Når dit barn udvikler sig, kan du undre dig, om din instruktion har taget fat. Selvom teenagere typisk udfordrer deres forældres synspunkter og værdier, antager de sandsynligvis de samme værdier som voksne. En canadisk forskningsstudie i 2011 fandt, at unge, hvis mødre prioriterede etiske, sociale værdier - herunder samfund, velgørenhed og social godhed - mest sandsynligt ville indtage lignende værdier som voksne og opleve større livstilfredshed. I 2014 spurgte Stanford University Center for Adolescence teenagere om deres mål og frygt og lærte, at de fleste trods deres forældres bekymring havde vedtaget deres forældres værdier.

Det endelige ord

At lære dit barn de moralske værdier, der danner god karakter, kan være et langt, frustrerende job, med resultater, der ikke vises i årtier. Men at lære dem moralske værdier som ansvar, hårdt arbejde og ærlighed i deres formative år giver dem den bedste chance for livslang succes - et mål, alle kærlige forældre deler.

Introducer små børn til den etik og værdier, der skal vejlede deres adfærd, adressere og korrigere upassende adfærd og administrere konsekvenser for dårlige valg og være et godt eksempel. Øvelse af disse trin dagligt holder dig og dit barn på vej til lykke.

Forældre, hvad har du lært om at tilføre en god karakter i dine børn? Når du får muligheden, hvad ville du gøre anderledes?