Hvordan man lærer børn gode manerer - 6 fordele ved korrekt etikette

Du er dit barns første lærer. Årene mellem to og fire er "efterligningens alder", ifølge Phyllis Magrab, Ph.D., direktør for Georgetown University Center for Child and Human Development. ”Småbørn holder øje med dig og efterligner det, du siger,” forklarer hun. For bedre eller værre er forældre den tidligste og største indflydelse på børns adfærd, og at moderlig og farlig indflydelse strækker sig langt ud over barndommen ind i voksen alder.

Når den kristne bibel taler om ”farens synder”, der er ramt af hans børn, kan det henvise til den betydelige indflydelse, som forældre har på deres børns og de voksnes handlinger og følelser. Utallige adages afspejler lignende tanker: "Æblet falder ikke langt fra træet," "En chip fra den gamle blok", og "Som far, som søn." Som digteren Maya Angelou sagde: "Jeg blev den slags forælder, som min mor var for mig."

Den største lektion, som forældrene kan lære deres børn, er respekt for sig selv og andre. Manerer - handlinger, der udviser selvbeherskelse, blød tale og tankevækkende bevægelser - er synlige udtryk for respekt. Manerer påvirker og definerer karakter, essensen af hvem vi er inde.

Gode manerer er ikke provinsens velhavende, uddannede eller begavede. Snarere er de tilgængelige for enhver person, uanset sociale eller økonomiske omstændigheder.

Fordelene ved gode manerer hos børn

Bortset fra den stolthed, som forældrene føler, når deres børn gør et godt indtryk på andre, er fordelene for børnene enorme. De, der har fået undervist i ordentlig manerer, er bedre forberedt på at imødekomme stress og modgang grådigt. Manerer hjælper med at opbygge sociale færdigheder, der er essentielle, når man møder nye mennesker eller opfører sig korrekt i nye situationer. Yderligere fordele inkluderer følgende.

1. Selvtillid

Hvordan man føler sig selv er nøglen til selvtillid og lykke. At føle sig positiv til dine evner og at se dig selv som fortjener respekt er afgørende for psykologisk sundhed. Dr. Carl Pickhardt, en familierådgiver, der skriver i Psychology Today, siger, at jo bedre folk føler sig selv, jo bedre de behandler hinanden, jo bedre de bliver behandlet til gengæld, jo bedre har alle en tendens til at blive.

2. Lykke

At være venlig mod andre gør gaverne glade og øger deres følelse af tilfredshed, ifølge en undersøgelse præsenteret i Journal of Social Psychology. En af forfatterne til undersøgelsen, Lara Akin, antyder, at der er en "slags positiv feedback-loop" mellem venlighed og lykke: En slags gerning får dig til at føle dig lykkeligere, og jo gladere du føler dig, jo mere sandsynligt er du for at gøre en anden venlig gerning.

3. Gensidighed

Forskere har lært, at uhøflig opførsel, som at opføre sig som om andres følelser ikke betyder noget, indebærer social afvisning og udløser smerteregioner i hjernen. Som en konsekvens har den fornærmede en negativ følelse over for den fornærmede og kan reagere aggressivt.

På den anden side reagerer folk, der behandles med respekt, generelt. De offentlige skoler i Green River, Wyoming, blev forpligtet til at indføre et program mod mobning og valgte et program, der fokuserer på at undervise børn i god manerer. Mens programmet er blevet godt modtaget, bemærkede en mor, at skolerne “kun kan gøre så meget. Familier er nødt til at træde op på pladen. ”

4. Popularitet

Børn, der behandler deres klassekammerater venligt, udviser empati og udviser taknemmelighed er tilbøjelige til at blive godt lide af deres kammerater. Vigtigere er det at behandle andre med respekt bygger stærkere personlige forhold. At udøve manerer gør børn mere sympatiske og føler sig mere sympatiske. Som en konsekvens heraf får de mere positive feedback fra andre om, at de er værdige.

5. Mulighed

Elena Neitlich, en internationalt anerkendt etikette-myndighed, hævder, at børn, der har ordentlig manerer og sociale færdigheder "skiller sig ud og har et ben op mod deres kammerater," især da konkurrencen om colleges og gode job er steget. I 2003 offentliggjorde Harvard Business Review en artikel om chefer, der opfører sig dårligt og udviser dårlige manerer, fordi de mangler selvbevidsthed. Artiklen undersøgte, hvordan deres handlinger og tale påvirkede andre.

Tim Askew, administrerende direktør for Corporate Rain International, hævder i Inc., at manerer og høflighed er et "vigtigt værktøj, der i stigende grad mangler i den moderne iværksætter repertoire." Unge mennesker, der har et solidt grundlag af god manerer og etikette, når de kommer ind på arbejdspladsen, har fordele i forhold til deres mindre høflige konkurrence.

6. Fysisk sundhed

Brugen af selektive serotonin genoptagelsesinhibitorer (SSRI'er) som Prozac, Zoloft og Paxil er støt steget siden deres udvikling i 1987. Harvard Medical School hævder, at en ud af ti amerikanere tager antidepressiva, og TheStreet anslår omkostningerne til $ 13,4 milliarder i 2018 Selv børn modtager SSRI for depression, på trods af bivirkninger af forværring af depression, selvmordstanker og abstinens, ifølge National Institute of Mental Health.

Gode manerer er udtryk for livlighed, grundlaget for harmoniske forhold og en god livskvalitet. Sociale forbindelser er gode for os, både mentalt og fysisk. Ifølge Oxford Journals buffer stærke positive relationer bufferbelastning og er forbundet med forbedret sundhed og velvære. Børn, som voksne, føler stress, især når de skal tilpasse sig nye forhold som død, skilsmisse eller en ny skole. Heldigvis forbedres de fleste børns evne til at håndtere stress med tiden, hvis de føler, at de har evnen og følelsesmæssig støtte fra familie og venner, ifølge HealthyChildren.org.

Undervisning manerer til dit barn

Børn udvikler sig gennem stadier, og hver fase tilbyder stigende fysiske, mentale og følelsesmæssige evner. Det er vigtigt at forældre anerkender, at forventningerne til adfærd er forskellige i hvert trin. For eksempel er det urealistisk at forvente, at to-årige bruger perfekte bordmåder eller præsenterer sig for voksne. At starte tidligt kan dog hjælpe dine børn med at opbygge et solidt fundament i sociale færdigheder, der kan være til gavn for dem resten af deres liv.

Forældre er deres børns første og mest indflydelsesrige lærere. Småbørn i en alder gør det, som de ser, ifølge Dr. Lisa Naiven fra Valley Center for Child Development. I det følgende år lærer de en stor mængde færdigheder, lige fra sprog til interaktion med andre.

Deres læring er en fire-trins proces: se og lytte, behandle oplysningerne, forsøge at kopiere en adfærd og øve. Dr. Howard Klein, direktør for adfærds-pædiatri ved Sinai Hospital i Baltimore, advarer forældre om at være gode rollemodeller. Han skriver, at ”forældre til småbørn er under konstant observation. I denne kritiske periode [mellem en og to år] er det vigtigt at modellere din bedste adfærd. ”

Børn har brug for grænser og struktur, der passer til deres udviklingsstadium. Uden grænser trives eller overlever de hverken. Børn lærer naturligvis ved at udforske - det er forældrenes job at sikre deres sikkerhed og deres modning.

Forældre har brug for at kende deres børns behov og evner i forskellige aldre og erkende, at børn ikke tænker som voksne. To-årige bliver ikke trodselige, når de bliver rastløse sidder på en restaurant, men keder sig og er ivrige efter et nyt eventyr. Femårige kan lide en legekammerats legetøj så meget, at de "låner" det uden at spørge. En tre-åriges temperament-raseri er ikke det samme som en otte-årig.

Spædbørn - mindre end 18 måneder gamle

Efter ni måneder med at være i livmoderen med dyrepleje døgnet rundt, stikker spædbørn ud i verden og forventer den samme behandling. For første gang oplever de sult og ensomhed, følelser, som spædbarnet øjeblikkeligt ved, er dårlige. På samme måde ved de, at det at føle sig godt at holde på eller amme. De har endnu ikke kapacitet til at forstå, at mor muligvis har travlt med en anden opgave. Manerer er nødt til at vente, indtil barnet bliver et lille barn.

Småbørn - 18 måneder til 3 år

”Når du begynder tidligt, lærer dit barn, at det at være høfligt og hensynsfuld bare er den normale måde, folk handler på,” siger Donna Jones, forfatter af ”Taming Your Family Zoo: Six Weeks to a Childing a Well Maned Child.” På dette trin har børn lært, at de er en del af en familie, og at andre deler deres verden. De lærer om ”regler”, som de skal overholde, selvom de ikke ved hvorfor.

Småbørn kan ikke skelne mellem rigtigt og forkert, men styres af hvad andre fortæller dem. For eksempel har et lille barn ikke evnen til at forstå, at det at ramme skadet offeret. I deres sind er rammer forkert, fordi deres forældre fortæller dem det, eller fordi de bliver straffet for det. Ideelt set lærer barnet at man forventes lydighed mod voksne i denne alder.

At introducere ordene “tak” og “tak” er normalt det første skridt i undervisningen af børn høflighed. Til at begynde med gentager børn muligvis ordene i et forsøg på at efterligne deres forældre uden at vide, hvorfor sådanne udtryk er passende. Småbørn forstår ikke grund og har svært ved at kontrollere deres impulser. De lærer og gentager ordene ved at observere og kopiere deres forældre. Du kan opfordre dem til at sige "undskyld mig" for at have buppet eller stødt på andre, eller "tak" når du modtager et måltid.

Nogle børn lærer måske at hilse på folk med "hej" og "farvel", men de er sandsynligvis upålidelige i praksis, og de glæder siger ”hej” ved en lejlighed og skjuler sig sky bag deres mors ben ved den næste. Vær ikke bange for dette, og insister ikke på perfektion. Når de bliver ældre, bliver det mere naturligt.

Børnehaver - Alder 3 til 7 år

Cirka tre års alder anerkender børn, at de er en del af en familieenhed og begynder at internalisere deres forældres værdier. De er klar over, at det, de gør, påvirker andre såvel som andres rettigheder og følelser. Børnehaver forstår forskellen mellem et "barn" og en "voksen" og forstår, at voksne er ansvarlige. De forstår også ”hvornår og derefter” af konsekvenserne: Når jeg opfører mig forkert, sker dette. I en alder af fire skulle de læres at ikke slå eller kalde hinanden navn.

På dette tidspunkt er børn klar til at lære om at tage skift og dele. Det vil ikke være let for dem i starten, og de kan lejlighedsvist regressere, hvis der er tale om et yndlingslegetøj. De kan også lære at lytte og undgå at afbryde, når en anden snakker. Smarte forældre forbinder lytte og evnen til ikke at afbryde med at dele og tage skift - al opførsel, der viser respekt for andre mennesker.

Børnehaver har stærke fantasi og frygt, og de har til tider forvirring af fantasi og virkelighed. For eksempel kan de tro på hekse og monstre, de hører om fra ældre børn. De har ofte brug for en dyne som en bamse eller en gammel dyne, når de er trætte og væk hjemmefra. De kan have svært ved at pacere sig selv og kan blive trætte og cranky, fordi de ikke ønsker at stoppe med at spille, når de har det godt..

Når de bliver ældre, skal de læres om høflige introduktioner, som hvornår man skal sige ”hej” og ”farvel”. Forældre spekulerer undertiden på, om de skal lære deres børn kun at bruge fornavne eller Mr. eller Mrs. med efternavne. Et godt kompromis kan være kombinationen af titlen og fornavnet som ”Mr. George ”eller“ Ms. Ann.” Når de bliver ældre, bør de lære at stå og ryste hænder, når de introduceres. I en alder af seks skal børn være i stand til at praktisere grundlæggende bordformer, såsom følgende:

Tygge med deres mund lukket
Korrekt brug af redskaber og servietter
Sidder respektfuldt ved bordet, indtil det blev afskediget
Høfligt beder om, at noget skal videregives, og evnen til at videregive retter til andre

Preadolescents - Alder 7 til 10 år

Syv til ti-årige har en stærk følelse af retfærdighed. De forstår, at regler er nødvendige, men de ønsker også at deltage i udarbejdelsen af reglerne. Børn i skolealderen mener, at hvis de bryder en regel, skal de rettes. Nogle børn internaliserer denne værdi til det punkt, at de bliver tatere.

I denne fase begynder de at have deres egne meninger og ønsker at forhandle med forældrene om deres opførsel. En klog forælder anerkender, at nogle forhandlinger kan være passende, men holder grænsen til adfærd, der er farlig eller kan nedtone andre. Mens forældre stadig er magtfulde myndighedsfigurer, anerkender børn i denne alder, at forældre ikke er ufejlbarlige. De identificerer let de tilfælde, hvor en forælder siger en ting og gør en anden, og kan sætte spørgsmålstegn ved retfærdigheden af regler, der anvendes på dem.

Preadolescenter er i stand til at lære de mere sofistikerede komponenter af manerer, hvad mange kalder etikette. Dette er, når de begynder at forstå "hvorfor" af visse opførsler og udvikler en større følelse af empati.

Manerer til dette trin inkluderer følgende:

At være elskværdig. Styrke tanken om taknemmelighed ved at opmuntre dine børn til at skrive taknoter for de gaver, de modtager. Når du besvarer eller ringer til nogen på telefonen, skal du lære dem først at præsentere sig selv og derefter spørge, om de måske taler med den person, de ringer til. Når de samler dårlige ord, skal du forklare, at andre finder sådant sprog upassende og ubehageligt. Når dine børn nærmer sig en dør, skal du lære dem at holde døren for andre, når det er relevant.
Viser godt sportsligt skab. Børn i denne alder begynder at spille spil og sport. Lær dem at spille efter reglerne. Vind ikke overværdier, og forklar, at selvom det føles godt at vinde, er det vigtigere at have det sjovt at spille. Lyt nøje til deres følelser, men forklar, at dårlig opførsel ikke er acceptabel i sejr eller tab. Opmuntr dem til at bruge skuffelser som muligheder for forbedring og brug eksempler på professionelle spillere i sportsgrene, de beundrer. Vis dem, at de bedste baseball hitters slår ud så ofte som de får hits, og spillerne ryster altid hænder efter kampen. Modvirke at lægge skylden på andre, inklusive dommerne, trænere eller holdkammerater.
Respekt for andres tilhørsforhold og privatliv. Fastlæg regler for ejerskab, såsom at spørge tilladelse, før du berører eller bruger ting, der hører til familiemedlemmer eller venner. Indstil dine børns eget rum og respekter deres privatliv og kræv, at de respekterer andres. Lær dem at banke, før du åbner en lukket dør.

Det endelige ord

Mens etikette - handlinger fra manerer - kan ændre sig fra generation til generation, er behovet for at lære og vise respekt for ens selv og andre evigt. Børn udvikler sig med forskellige hastigheder og aldre, men de deler et fælles behov, når de lærer manerer.

Uanset dine børns læringsstil og evner, skal du være tålmodig og lære at gentage lektioner, når det er nødvendigt. Husk, at du er deres model, så du skal konstant være den person, du vil have dine børn til at blive.

Hvordan har du lært dine børn gode manerer?