Er det vigtigt, hvor du går på college?

Mange, der drømmer om at gå på en eliteskole, kan dog aldrig gøre det. Måske, til trods for en stjerne akademisk rekord og maksimeret outcurricular tidsplan, kommer deres accept brev aldrig. For studieåret 2017 til 2018 ansøgte 281.060 studerende til landets otte Ivy League-skoler, og af disse modtog mindre end 10% tilbud.

To af de mest selektive skoler i landet, Harvard og Stanford, har hver acceptacetat på ca. 5%, ifølge U. S. News. Det betyder, at kun 1 ud af 20 ansøgere får et optagelsestilbud fra disse prestigefyldte universiteter. Mange andre eliteskoler har lignende acceptgrader.

For andre ansøgere ankommer måske dette acceptbrev, men uden en økonomisk støttepakke, der muliggør deltagelse. I henhold til The Princeton Review's 2018 College Hopes & Worries Survey, angiver et flertal af forældre og studerende deres største bekymring som ”gældsniveauet for at betale for graden”, fulgt nøje af frygt for, at studerende ”først kommer ind i [deres] -valg college, men har ikke tilstrækkelige midler / hjælp til at deltage. ” Disse bekymringer er næppe overraskende i betragtning af de samlede deltagelse i mange eliteskoler kan variere fra $ 60.000 til $ 70.000 om året.

Så hvor overlader det studerende, der aldrig vil gå på et prestigefyldt universitet? Er de dømt til at gøre mindre end deres kolleger, der dimitterer fra eliteskoler? Er det virkelig vigtigt, hvor du går i skole?

For de fleste studerende er svaret opmuntrende. Forskning viser konsekvent, at det i sidste ende kan være den studerende og ikke skolen, der gør mest forskel.

Fordele ved at gå på en eliteskole

Der er uden tvivl nogle fordele ved at gå på et eliteuniversitet. Navngenkendelsen af ​​en Harvard-, Princeton- eller Stanford-grad bærer en vis prestige, der kan fungere som en gatekeeper for arbejdsgivere. Nogle arbejdsgivere foretrækker kandidater, der gik på en meget konkurrencedygtig skole, idet de tro på optagelsesafdelingen på en skole som Harvard allerede har styret udvælgelsesprocessen for dem.

Derfor kaldes disse skoler ofte "feeder-skoler"; da nogle øverste arbejdsgivere har tillid til, at skolerne vælger dem, uddannes kandidater i det væsentlige til topfirmaer. Dette gælder især inden for de meget konkurrencedygtige områder inden for forretning, jura og finans. For eksempel er Ivy League University of Pennsylvania den primære feeder-skole for topfinansieringsfirmaer som Goldman Sachs, Morgan Stanley og Citigroup.

Netværksmuligheder er også meget bedre på eliteuniversiteterne, da de ofte tiltrækker topeksperter og specialister til konferencer og taler, ud over at give de studerende chancen for at få et netværk med meget succesrige og indflydelsesrige alumner. Nogle af de mest magtfulde mennesker i verden deltog i Ivy League og andre eliteskoler, fra U. S. højesteretskommissioner til præsidenter, administrerende direktører og milliardærvirksomheder. Mange af disse indflydelsesrige kandidater forbliver forbundet med deres skoler, fra at donere begravelser til at se positivt på jobansøgere, der er uddannet fra deres alma mater.

Derudover har forskning fra U. S. Institut for Uddannelse vist, at kandidater fra eliteuniversiteter i høj grad fortjener kandidater fra andre institutioner.

Så afhængigt af dit valgte karriereområde kan du få mere end bare en uddannelse på en topskole; det kan åbne en helt ny verden af ​​muligheder for dig. Men vægten her ligger på ordet "kan." Du er ikke nødvendigvis dømt, hvis du ikke kommer ind i din skole, der vælger top, eller beslutter ikke at gå på et prestigefyldt universitet af grunde som økonomisk evne eller kulturel form.

Andre faktorer, der bestemmer succes

Mens topskoler måske giver eleverne et ben op, er de bedste forudsigere for fremtidig succes langt og væk eleverne selv.

1. Kvalitet på studerende

Selvom statistikker kan vise en højere samlet indtjening fra kandidater fra eliteuniversiteter, kan statistikker være vildledende. De, der deltager på eliteuniversiteter, kan allerede være begyndt at få succes. Med andre ord kan det være, at eliteuniversiteter indrømmer mere af den type studerende, hvis færdigheder og eksisterende eksisterende netværk allerede garanterer dem succes. En 2017-undersøgelse sponsoreret af IRS og U.S Treasury Department fandt, at de fleste eliteskoler indskriver studerende primært fra familier med indkomster i top 1%.

I en undersøgelse fra 2002 forsøgte forskerne Stacy Berg Dale fra Mellon Foundation og Alan B. Krueger fra Princeton at omgå dette problem ved kun at sammenligne indtjeningen fra studerende, der ansøgte om og blev accepteret af lignende colleges, hvilket betyder, at de studerende, de indtager prøve, var af sammenlignelig evne. Dette gjorde det muligt for dem at tilskrive enhver forskel i indtjening til kollegerne selv og ikke til de særlige færdigheder og egenskaber, som de studerende allerede havde.

I modsætning til andre forskere, der simpelthen sammenlignede gennemsnitslønningerne blandt skolernes kandidater uden hensyntagen til forskellene blandt studerende, opdagede Dale og Krueger, at når de kontrollerede for kvaliteten af ​​studerende, forbindelsen mellem college-selektivitet og kandidaters fremtidige indtjening forsvandt. Studerende, der deltog i et mere selektivt kollegium, tjente ikke mere end studerende, der blev accepteret af det samme college, men valgte at gå på en mindre selektiv skole.

Dale og Berg redifiserede deres undersøgelse et årti senere og kontrollerede desuden for SAT-scoringerne for ansøgere sammenlignet med de gennemsnitlige SAT-score for studerende på de skoler, de ansøgte om. De brugte også en større prøvestørrelse. Denne anden undersøgelse gjorde en endnu mere overbevisende opdagelse: Studerende, der ansøgte om eliteskoler og blev afvist, tjente de samme gennemsnitlige lønninger som dem, der gik på eliteskoler, hvilket yderligere bevisede, at det virkelig ikke betyder noget, hvor du går på college.

Med andre ord, uanset om du vælger at gå på University of Penn eller Penn State University, er dit indtjeningspotentiale det samme. Din styrke som studerende og ikke dit skolevalg er det, der bestemmer din skæbne.

2. Type major

En anden, nyere undersøgelse af Eric Eide og Mark Showalter fra Brigham Young University og Michael Hilmer fra San Diego State University kom til en mere kompliceret konklusion: det kan være vigtigt, hvor du går i skole, men kun for bestemte hovedfag.

Denne undersøgelse fandt, at kandidater på højst selektive skoler for nogle hovedfag, såsom erhvervslivet og ingeniørarbejde, i gennemsnit tjener 12% mere end kandidater fra mellemliggende skoler. For kandidater fra mange andre hovedfag var der dog lidt forskel i indtjening. Dette kan skyldes, at som nævnt ovenfor har forretningsførere på eliteskoler adgang til bedre praktikmuligheder og netværk end dem på lavere niveauskoler. Nogle af de mest almindelige hovedfag for kandidater fra Ivy League-skoler inkluderer økonomi og forretning.

PayScale rapporterer endvidere, at skoler med fokus på STEM-emner (videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik) konsekvent studerer nogle af de højest optjente. Selvom kandidater fra eliteskoler som MIT og Caltech muligvis tjener mere i gennemsnit end deres jævnaldrende, der studerer fra mindre prestigefyldte universiteter, betyder kontinuerlig vækst inden for det tekniske felt højere indtjening rundt omkring, uanset hvilken skole du går på.

3. Student Drive & Ambition

Statistik er ikke en indikator for skæbne. Der er masser af succeshistorier om kandidater, der ikke gik på prestigefyldte skoler - og lige så mange historier om fiasko om dem, der gjorde det.

Overvej for eksempel, at kun en håndfuld Fortune 500-administrerende direktører fik deres grader fra eliteskoler. Randall Stephenson fra AT&T er uddannet fra University of Central Oklahoma, Tim Cook fra Apple er uddannet ved Auburn University, Walmart CEO Doug McMillon gik til University of Arkansas, og John Mackey fra Whole Foods studerede ved University of Texas i Austin (og aldrig færdig).

Og selvom flere U. S.-senatorer og repræsentanter uddannede sig fra Harvard end fra nogen anden skole, deltog mere end halvdelen af ​​de amerikanske kongresmedlemmer og kongreskvinder i mindre prestigefyldte skoler, herunder offentlige statsuniversiteter.

Selvom eliteuniversiteter har en tendens til at have de bedste netværksscener, kan du få mange af de muligheder, disse skoler tilbyder på andre colleges; du skal muligvis bare arbejde lidt hårdere for at finde dem. Du får muligvis ikke med det samme en anerkendelse som studerende ved et eliteuniversitet, men du kan gennemføre praktikpladser, deltage i netværksbegivenheder og frivilligt at få den type joberfaring, som arbejdsgivere virkelig leder efter, alligevel.

Årsager til ikke at gå på en eliteskole

Der er nogle gode grunde til ikke at gå på en eliteskole, selvom du bliver accepteret.

1. Instruktionskvalitet

Mens eliteskoler kan prale af nogle af landets øverste lov- og medicinske skoler, har de ikke altid undervisning af højeste kvalitet til studerende. Det intense fokus på akademisk forskning ved disse institutioner, noget der holder dem i spidsen for den akademiske verden, resulterer i professorer, der måske er mere interesseret i deres personlige projekter end i undervisningen.

En studerende, der er optaget i en Ivy League eller en lignende prestigefyldt skole, kan have en bedre læringsoplevelse på et mindre, men stadig meget selektivt universitet, der udelukkende tilmelder kandidater, da dets professorer primært er der for at undervise.

Desuden fandt NSSE (2017), National Survey of Student Engagement, at “der er ingen garanti” for, at selektivitet eller skolestørrelse betyder en bedre studerendes læringsoplevelse. Mange mindre selektive universiteter rangerede lige så godt blandt studerende med hensyn til undervisningskvalitet. NSSE-direktør Alexander McCormick konkluderede, ”Konventionel visdom siger, at jo mere selektiv en institution er, jo bedre vil den blive. Det er ikke systematisk sandt. ”

2. Individuel pasform

Nogle studerende falder i den fælde at tro, at fordi prestigefyldte universiteter er de "bedste", må det betyde, at de er det bedste for dem, men dette kunne ikke være længere væk fra sandheden. Når du beslutter, hvilket universitet der er det rigtige for dig, skal du overveje, om en skole er den bedst egnede til din major, din tegnebog og din lykke.

Personlig lykke kan være vigtigere, end nogle forældre og studerende indså, da det ikke kun kan gøre eller ødelægge en studerendes universitetsoplevelse, men også deres sandsynlighed for at gå på eksamen. I mine år med undervisning på et privat fireårigt universitet har jeg været vidne til, at mange studerende forlader skolen af ​​forskellige årsager, ikke mindst af den uventede arbejdsbyrde og en dårlig kulturel pasning.

Så vanskeligt som det er at komme ind på et eliteuniversitet, kan trykket ved at være studerende der være endnu værre. Der er en forventning om, at du skal være den "bedste af de bedste" og en arbejdsbyrde, der følger med det.

For enhver studerende, der ansøger på college, er det værd at overveje enhver faktor i din potentielle college-oplevelse, fra kurserne og omkostningerne til placeringen og det sociale liv.

Plejer arbejdsgivere virkelig, hvor du gik i skole?

Måske er et endnu bedre mål for kandidaternes potentielle indtjening på arbejdspladsen, hvad arbejdsgivere selv leder efter i jobkandidater. Også her viser forskning konsekvent, at hvor man går i skolespørgsmål, langt mindre, end vi har tendens til at tro.

F.eks. Rapporterer Glassdoor, at en række virksomheder - især tech-giganter som Apple, Google og IBM - overhovedet ikke har brug for en collegeeksamen, så de er bestemt ikke ligeglade med, hvor du gik i skole. Virksomheder er mere interesseret i at ansætte kandidater, hvis erfaring og færdigheder bedst passer dem til jobbet.

Google har især brugt år med at analysere, hvilke medarbejdere der lykkes i deres virksomhed og opdagede, at det har lidt at gøre med hvor de fik deres grader. Da virksomheden var lille, fokuserede Google på rekruttering fra skoler som Harvard, Stanford og MIT, men da det voksede opdagede det, at dette var den forkerte strategi. Laszlo Bock, tidligere senior Vice President for People Operations hos Google, fortalte The New York Times, at for mange colleges “ikke leverer det, de lover. Du genererer et ton gæld, du lærer ikke de mest nyttige ting i dit liv. Det er en udvidet ungdomstid. ”

Når de kiggede på dataene, fandt Bock og hans team desuden, at der ikke var noget forhold mellem hvor en medarbejder gik i skole og hvor godt de gjorde deres job. Akademisk præstation - en nøgle og eftertragtet kvalitet blandt studerende på eliteinstitutioner - har måske heller ikke noget forhold til jobpræstationer. Det at lykkes i akademiet er ikke altid et tegn på evnen til at gøre et job. Som Bock påpeger, “akademiske miljøer er kunstige miljøer”, der forudsætter, at folk kan lykkes i det miljø, men kun det miljø.

Google er ikke alene om at nedklassificere betydningen af, hvor en ansøger fik deres grad. I en Gallup-undersøgelse i 2013 oplyste mere end 600 erhvervsledere, at den langt mest vigtige ansættelsesfaktor var en kandidats viden om deres felt, tæt fulgt af deres relevante færdigheder. Ledere rangerede disse faktorer som ”meget vigtige” med henholdsvis 84% ​​og 79%. Nederst på listen var det, hvor en kandidat gik i skole, som kun 9% rangerede som "meget vigtig." Selv en kandidats kollegium på 28% overgik langt betydningen af ​​deres skolestamtavle.

Så snarere end at fokusere udelukkende på at gå på en eliteskole, skal du starte med at beslutte om dit hovedfag og derefter søge den skole, der passer bedst til dine karrieremål.

Når det betyder noget, hvor du går i skole

Der er en situation, hvor deltagelse i en eliteskole kan gøre hele forskellen. Dale og Kruegers undersøgelse viste en markant stigning i indtjeningspotentialet for studerende med lavere socioøkonomisk status såvel som dem med afroamerikansk og latinamerikansk baggrund, der går på eliteskoler.

En mulig forklaring på dette fund er, at deltagelse i en eliteskole giver disse studerende adgang til professionelle netværk, hvorfra de ellers ville blive udelukket. Som Dale og Krueger forklarer, mens de fleste studerende, der søger eliteskoler, kan stole på forud etablerede netværk af familie og venner for jobmuligheder, har studerende med lavere indkomst typisk ikke adgang til de samme slags netværk og muligheder.

Desværre gælder mange elever med lav indkomst, som har en højtydende niveau, aldrig på eliteskoler, en situation, der er kendt som "undermatching." En undersøgelse foretaget af Caroline Hoxby og Christopher Avery fandt, at selvom størstedelen af ​​mellemhøj- og højindkomsthøjtydende brugte eliteskoler, kun 8% af lavindkomsthøjtydende gjorde det, og 53% af dem gjaldt kun en skole: en ikke-selektiv.

Disse lave applikationshastigheder kan delvis skyldes forkert information. Selvom meget selektive skoler og Ivy League-skoler især ses som symboler på elitisme, fordi de tiltrækker studerende fra velhavende familier, betyder deres store begavelser, at de er i stand til at tilbyde nogle gode økonomiske hjælpepakker til økonomisk dårligt stillede studerende. Mange eliteskoler - inklusive Princeton, Brown, Cornell, Columbia, Duke, Harvard, Yale, Stanford, MIT og Dartmouth - tilbyder enten gratis undervisning eller en hel tur (undervisning plus plads og bord) til familier med indkomster under et bestemt beløb.

Indrømmet, prestigefyldte universiteter kunne gøre mere for at tiltrække disse studerende, ifølge Georgetown Center for Uddannelse og Arbejdsstyrken; mange eliteinstitutioner registrerer fortsat studerende primært fra familier med høj indkomst. Men for de studerende, hvis deltagelse på en eliteskole kan gøre en statistisk signifikant forskel, er det værd at vide, at muligheden findes.

Det endelige ord

I sidste ende er svaret på spørgsmålet "betyder det noget, hvor du går på college?" afhænger muligvis af, hvem der spørger.

Forskning viser, at det for de fleste studerende sandsynligvis ikke betyder noget, i det mindste når det kommer til fremtidig indtjeningspotentiale. For nogle majors og socioøkonomiske baggrunde er der imidlertid gode grunde til at gå på en eliteskole.

Når du beslutter, om en skole er værd at den stejle undervisning, kan nøglen være at overveje, hvilken slags job du ønsker, og hvor mange penge du har til at tjene til det. De fleste finansielle eksperter fraråder at låne mere i studielån, end du med rimelighed kan forvente at gøre dit første år ude af college; selv en forventet sekscifret løn går ikke langt mod udgifterne til en fire-årig grad ved mange eliteinstitutioner.

Selvom eliteskoler engang blev betragtet som porten til en velstående fremtid, mister de denne status, da arbejdsgivere i stigende grad fokuserer deres ansættelsesindsats på færdigheder og erfaring. Oftere end ikke er det den reelle værdi, du demonstrerer for en fremtidig arbejdsgiver, der adskiller dig fra mængden, ikke en fin grad. Og fordi de fleste studier fortsat viser betydelige forskelle i indtjeningspotentiale mellem kandidater og universiteter med kun et gymnasium, har uanset om du går på college større betydning i forhold til dine fremtidige beskæftigelsesmuligheder end hvor du går på college.

I sidste ende er det ikke skolen, der bestemmer din succes, men du selv - dit niveau af drivkraft, engagement og vilje til at lære.

Overvejer du at gå på et eliteuniversitet? Hvis du er uddannet fra en prestigefyldt skole, føler du, at det var det værd?